Το on-line λογισμικό bubbl.us είναι ένα εργαλείο web2.0. Αποτελεί ένα λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης (παρόμοιο με το Inspiration, το cmap κλπ.). Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην τάξη μας με συνεργατικό τρόπο με ένα βιντεοπροβολέα ή ακόμα καλύτερα στο εργαστήριο με παράλληλη κατασκευή ενοιολογικού χάρτη από πολλούς μαθητές αφού με τη λειτουργία "Share" που διαθέτει, ο δημιουργός του εννοιολογικού χάρτη "καλεί" χρήστες μέσω email προσκλήσεων. Έχει τις γνωστές (από παρόμοια προγράμματα) δυνατότητες (προσήκης κόμβων με μορφοποιήσεις κειμένου, πλαισίων κλπ).
Σε πολλά παιδιά, η εκμάθηση της ώρας φαίνεται σαν “σπαζοκεφαλιά”. Να μια διασκεδαστική δραστηριότητα για να μάθουν να διαβάζουν την ώρα, χωρίς να αγχώνονται.
Κλικ στη φωτογραφία για να μεταφερθείτε στο παιχνίδι
Το RamType είναι το πιο γνωστό πρόγραμμα εκμάθησης τυφλού συστήματος που υποστηρίζει ελληνικά. Περιλαμβάνει ένα σύνολο μαθημάτων και ασκήσεων που θα σας βοηθήσουν να εκπαιδεύσετε τις ικανότητές σας πάνω στο τυφλό σύστημα.
Διαθέτει ένα καλαίσθητο και βοηθητικό περιβάλλον με εικόνες που σας καθοδηγούν στις κινήσεις σας, χρονόμετρο καθώς και αριθμητικά αποτελέσματα (score - δείκτης ακρίβειας) των επιδόσεών σας.
Αξιοσημείωτη είναι και η λειτουργία εκμάθησης τυφλού συστήματος που διαθέτει, πάνω στο αριθμητικό πληκτρολόγιο.
Θα χρησιμεύσει περισσότερο στις μεγαλύτερες τάξεις του Δημοτικού.
Τι θα μάθουμε: Δημιουργία και πληκτρολόγηση εγγράφου, αποθήκευση, μορφοποίηση κειμένου, εισαγωγή εικόνας, εκτύπωση
ΣκοπόςΜε τη δραστηριότητα αυτή θα γράψετε κείμενο που θα περιγράφει τον εαυτό σας. Θα χρησιμοποιήσετε επίθετα, εικόνα και θα κάνετε μορφοποιήσεις (αλλαγές) για να γίνει το κείμενό σας πιο εντυπωσιακό.
Διδακτικοί στόχοι Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας αυτής θα πρέπει να μπορείτε
• να εκφράζεστε γράφοντας κείμενα με τον υπολογιστή
• να αποθηκεύετε κείμενα δίνοντας κατάλληλα ονόματα
• να χειρίζεστε το πληκτρολόγιο για να γράψετε κείμενο
• να μορφοποιείτε (κάνετε αλλαγές) σε ένα κείμενο για να είναι όμορφο
Θεματικός Άξονας: Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή Τάξεις: Γ΄ – ΣΤ΄ Χρόνος: 1 διδακτική ώρα (45΄) Σχέδιο Μαθήματος: Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο τη διδασκαλία για τα αποθηκευτικά μέσα (storage media) του υπολογιστή και υλοποιείται στο σχολικό εργαστήριο ή στην αίθουσα, φυσικά με τα κατάλληλα εποπτικά μέσα. Απευθύνεται κυρίως στις τάξεις Γ΄και Δ΄ αλλά μπορεί να εφαρμοστεί και στην Ε΄ και ΣΤ΄ ως επανάληψη και ανακεφαλαίωση γνώσεων. Ξεκινάμε με την προβολή της παρακάτω παρουσίασης, η οποία δείχνει τα κυριότερα αποθηκευτικά μέσα και τις βασικές τους κατηγορίες. Γίνεται αναφορά σε βασικές χωρητικότητες, ενώ κάθε διαφάνεια ακολουθεί συζήτηση με τα παιδιά. Η παρουσίαση αποτελεί μια τροποποιημένη έκδοση για τις μεθόδους αποθήκευσης πληροφορίας, από το τμήμα ηλεκτρολόγων μηχανικών και μηχανικών υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κύπρου (δείτε την εδώ).
Στη συνέχεια, θα γίνει προβολή των παρακάτω βίντεο, σχετικά μικρής διάρκειας, τα οποία έχουν ως στόχο να επεξηγήσουν και να εμπλουτίσουν περισσότερο το γνωστικό αντικείμενο. Πρώτα θα προβληθεί ένα βίντεο για την ιστορική εξέλιξη των αποθηκευτικών μέσων. Έτσι τα παιδιά, έχουν τη δυνατότητα να δουν πως τα μέσα και οι δυνατότητες αποθήκευσης εξελίχθηκαν μέσα στην πάροδο του χρόνου.
Έπειτα θα προβληθούν 3 βίντεο μικρής διάρκειας σχετικά με το κυριότερο μέσο αποθήκευσης, το σκληρό δίσκο. Τρισδιάστατη αναπαράσταση ενός τυπικού σκληρού δίσκου. Φαίνεται το εσωτερικό και όλα τα μηχανικά μέρη ενός σκληρού δίσκου.
Τρισδιάστατη αναπαράσταση του τρόπου λειτουργίας ενός σκληρού δίσκου και της μεταφοράς των δεδομένων του προς τον επεξεργαστή και την κύρια μνήμη.
YouTube Τέλος, ένα σύντομο βίντεο, ενός πραγματικού σκληρού δίσκου σε λειτουργία. Διακρίνονται οι κινήσεις της κεφαλής σε βασικές ενέργειες, όπως διαγραφή, αντιγραφή κτλ.
YouTube Στη συνέχεια θα προβληθούν 3 βίντεο για τον τρόπο λειτουργίας των οπτικών μέσων αποθήκευσης. Τρισδιάστατη αναπαράσταση του τρόπου ανάγνωσης και μεταφοράς δεδομένων από ένα CD προς τον επεξεργαστή και την κύρια μνήμη.
YouTube Τρισδιάσταση αναπαράσταση του τρόπου λειτουργίας ενός CD ή DVD Player.
YouTube Τέλος, στους μαθητές δίνονται και τα παρακάτω δυο Φύλλα Ασκήσεων, για συμπλήρωση στο σπίτι. Οι μαθητές φέρνουν λυμένα τα Φύλλα Ασκήσεων στο επόμενο μάθημα και αφιερώνεται λίγος χρόνος για τις σωστές απαντήσεις και για ανατροφοδότηση. 1ο Φύλλο Ασκήσεων
